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校园开始展开表演，因为每天都是艺术节。 【收藏不迷路!:以备不时之需】只不过大字标题是黑白的。
梁纾禾每时每刻都在哭泣，每天家长接送，李青燃感觉自己并没有那么难过，却不得不随时麻木一张脸。而他的
绪和认知之间断了链路，肢体在行走，手指在握笔写题，“
看黑板！”，看了黑板，眼睛开始发空。
有时候他甚至审讯自己，和那个已逝的好朋友的友谊到底是否真挚。其他
的绪都不一样，有的会时时刻刻悲伤，有的会在触发词时垂下，说痛，有的因为怕被觉得抑郁而强忍着不哭，有的借此表达自己有抑郁症。抑郁症，抑郁症，抑郁症，抑郁症一张美丽薄纱，以脑目前落后的研究乎其地盖住死者其他的缺陷，盖住那些间接死因，盖住冲突和挣扎，是文明社会在科技落后下少有的修养。
一本书提前关闭，
看悲剧，喜欢谈论那形似项羽的少年英雄剪影。们不喜欢看尸体的肠子血
外冒、脑叶
露，了无声息的安静使得想到怨魂找上自己，们更喜欢看尸体移走，地面由白
笔描摹出来的空白身影。开始分析其死因，惊地忽略至死伤来自和地面的撞击。
然后他烦了，找到游鸿钰，高个子低着，发令一般说，“老师让我们住嘴，但是老师自己都在说。老师觉得自己很懂。还说是张校的衡中模式压力太大才导致有这么个结果，我看他是一点都不感到悲伤。”
游鸿钰接他的话，“一中隔一两年就要没一两个的，但这是他。姓宋的在借题发挥，死的又不是他。 .”
李青燃语气更加发狠，“我要让这些都给我住嘴。这不是茶余饭后的闲谈。”
于是游鸿钰点，仿佛早有遇见，她早说过要做什么。李青燃看着他，但她谦虚又平静，睫毛抬合间带一点恍惚好像年老的轻乏，“我们可以做到。”
高三的课早已上完，他们生的第一场死亡教育开始。
旧小的心理辅导室进去又出来一批一批，团体的个的。李青燃面对心理老师，发现自己好像丧失讲话能力。
他开始经常梦见边途，浓黑即将
夜的楼顶，雾重得发灰，边途要跳，他想要拉边途一把，然后眼睁睁看着他跳下去。周围也慢慢开始和他说，梦到了他跳楼的场景。
他的梦里和他们都不一样，他摸大厦边缘，看着楼下，转眼那一星黑色变大，凑近，他变成厉鬼，斥责他包庇游鸿钰。李青燃说，我甚至连包庇她都没有去做。他反问边途，
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