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开始时，他面对生疏的环境，显得笨手笨脚，甚至于有些笨
笨脑，老师布置了作业，他的眼睛先是直勾勾地瞅着那些题，然后就傻傻地皱起眉，似乎是束手无策了。
然而，只要是狄花儿做开了；他的眼睛往她这边瞄上几眼，接下来，就像心领会地得到了什么启发，再难的作业题也会让他慢慢地啃下来。
开始，花儿淘气，故意支起左胳膊，不让他看见自己写什么，这男孩子也不生气，只是憨厚地笑笑……慢慢地，花儿倒像是生了测隐之心，故意把解题过程的作业纸推到他的眼皮下，索
让他看个够。
这男孩又是憨厚地冲她一笑，也不说谢谢，只是会心地点点，然后就闷做起题来。
经过一段时间的适应，他的功课显出了优势，那种让
疼数学测试，竟没有难住他，连续两次考了个第三名。
一个质朴、聪明的男孩！同桌的她，渐渐对他有了好感。
如果说虎子的憨厚和老实容易让
孩子同
；他的勇猛和彪悍就极易让少们
恋了。
每逢上体育课，学校的
场就成了虎子表演的舞台。
这一天，体育科目是足球。
班里的男生分成两组踢对抗赛。
城市的男孩子像是欺生，故意让虎子踢后卫的位置。
虎子没有分辨，尽职尽责地守护着自己的位置。
突然，有了一次打后场任意球的机会，虎子一个短短的助跑之后，飞起右脚猛地冲那个圆圆的皮球踢去，球儿飞腾起来，像一枚远程导弹一般穿过球场上空，直直飞向对方球门；在们的惊叫和疑惑中，皮球像一发飞弹重重地砸在了对方球门的横梁上。
球儿虽然没有入，体育老师却连连喊了三声：“世界波！”下半场，体育老师不由分说，将虎子调到前锋位置。
虎子的盘带动作虽然并不熟练，但是他那健壮的体魄一旦发威，就成了战场上一辆横冲直撞的战车，无敢挡；无敢拦。
球到了他的脚下，尽管他不犯规，不故意撞，对方的后卫却总像是麻木了手脚，远远地就让开位置，让他连续晃过几不成问题。
仅仅十几分钟的运球时间，虎子独自进了三个球；在场的同学们欢呼雀跃，连前来观摩体育课的市业余体校足球教练都竖起大拇指赞不绝
了。
从此，虎子有了一个绰号：重型坦克。
这天下午，刚刚结束了一场考试，同学们在老师默许下，成群结队地放了羊，跑到学
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