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“这位
同学你叫什么名字”
“小娜老师，我叫赵胜男。这首诗表达了一个生，在没有亲
陪伴，孤独时的惆怅。”
这个聪慧的13岁的孩赵胜男给我留下
刻的印象。
其实这首诗表达的是子思春，想念丈夫，小小的孩子们不懂得
，孩子通过诗词的悲，联想到自己思念亲。最后我才知道，她是一名留守儿童，母亲是被拐来的，逃走了，父亲在外打工，回来的次数不多。以后的
子里，我经常去她的家里关怀她，甚至住在加她家，没想到被她偶然回家的父亲所
污。
我只是讲了诗词的大意，没有告诉孩子们子思春这层含义。我不知道我这样做，乡村教师老刘怎么想。我向他抛了个眼示意，原本一直注视我的他，点了点
。我松了一
气。
实际上，常年不碰的老刘，对我这个21岁的支教老师早就起了歹心。他一直欣赏着台上姣好面容，优雅的年轻老师，因为出汗，白色修身紧身恤里的白色蕾丝胸罩，以及那蕾丝之中包裹的呼之欲出的胸部。他还一直注视着我穿着黑丝袜，不断走动、并拢的美腿。他的眼睛估计要钻到我的百褶裙下了。
终于下课了，换我同学张城讲数学课。我坐在后排，与老刘聊了起来：“刘老师，我刚才讲的可以吗第一次给孩子们上课，好紧张呀”
“小娜，你很不错了，衣着得体，谈吐大方，你们年轻真是有活力，我老了，身体不行了，哎。”
“刘老师，您别这么说，您在这里奉献您的了一生。”
“没关系，这都是我的选择。对了，小娜，放学后能不能赏脸光临我的寒舍，我们相互学习一下”
我没有丝毫质疑，感觉老刘是一位和蔼的老先生：“好，还想请您帮我指点一下。”
老刘心里微笑了一下，自己暗自挺了挺那根很久未用，早已不行的下体，等待我这小绵羊主动送上老狼的床。
到了下午3点，下课了，这一天的课程终于结束了。与这些天真的孩子们相处，我真的很开心。下午还有这么长的时间，为了与刘老师这个老前辈多多请教，或者说是为了建立好关系，让刘老师给我的支教生涯打个高分，我跟着老刘去了他的家里，想与他聊一聊。
走进老刘家小小的院子，又走进小小的砖土房，非常的简陋。同是村里有文化的，村长家里有东西两间大屋，老刘家只有这一间小屋：一个土炕，旁边摆着一张桌子，一个
旧的书架子。桌子上一盏煤油灯，几张写满
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