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思。
这些智慧生命看来是通过男
授予
的方式完成
配，跟睿星
恰好相反，
这些白色粘
跟睿星的基因残片溶有点像，但其内在构成却可能有彻底
的差异。赫鲁露指着这些
，说：这所谓的，成分构成是什么？巫崇
崇拿出另外一份调查资料，据说是从这些智慧生物的一个叫做谷歌的数据库里找
到的，男的成分由子和浆组成，子由睾丸产生，具备一半的类染
色体，浆是各种腺体分泌的混，一般具有腥臭味，作用是保护子，灭杀
有害细菌，为受过程保驾护航等作用。
受过程是什么？赫鲁露教授提出这个疑问。
巫崇崇照着调查资料介绍，这些智慧生命的配过程与睿星有本质上的不
同，男与各自具有一半染色体的种子，然后在体内结，从而形
成一个全新的生命体。
造物真是神奇，如此一来的确能获得比我们更多的可能，难怪他们的形
态差异这么大。赫鲁露教授一言就指出了困扰各小组的一个基础问题。
视频继续播放，这两个好学的学生，睁大眼睛看着自己手上的，闻了
闻，然后竟然伸出舌
，各自舔了几下，品尝男老师的味道。
停！赫鲁露教授指出这个动作的意义，据本土材料介绍，这名为
的分泌物具有腥臭味，而这两个生却动品尝，这是一种舍身为科研的神，
多么伟大的种族！赫鲁露教授的评点让小组成员们一番赞叹，然后继续看视频
教学。
两个生将手上的悉数吃下，脸颊也变得红了一些，她们眼神变得有些
迷离，对着笑容满面的老师说：男生的，好好吃啊！老师，你可以继续招
待我们吗？男教师好像有点不好意思，指着自己开始变小变细的阳具说：
老师这儿冷却了哦，不过如果你们想吃，那也有办法。老师一直都很喜欢你们
两，如果你们能让老师看看胸部，或许老师能得到足够的激励呢！两个生
互相看了一样，噗嗤一笑，然后摇摆着身子靠近老师，将鼓囊囊的胸部贴了过来，
任由老师帮她们解开那几乎要崩开的扣子。这老师倒也是个
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