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唐飞犹豫了一下啊，还是点点
收下了名片。
王瑜冲他调皮的眨了眨眼，随后转身走上了讲台。
周校长心中唤娘，这姑
莫非是要训话？连忙
颠颠的跟上站在王瑜身
侧清了清嗓子，像极了一名跟在皇妃身边的太监吊着嗓子高声道：同学们请起
立，让我们用热烈的掌声欢迎教育局王局长讲话！
说罢带鼓掌起来。
王瑜镇定自若的站在讲台中央环视了一圈，等到掌声结束后才开
道：各
位同学请坐。
随后指了指依然傻傻站在教室中间詹天翔道：方才我在教室门听到了一
场争论，应该是由这位同学所挑起的。内容是关于我国教育制度到底好不好？
作为一名教育工作管单位的领导，我本
对此也进行过一些研究。这是
个很
很复杂的问题，不是几句话能够说的清楚，也并不能用简单的好与坏来评
判界定。但今天既然恰逢其会，就即兴和在场的各位老师同学，以及三中的校领
导们做个简单的
流和探讨。
在由周校长带下的又一阵热烈掌声后，王瑜微笑着继续道。
众所周知，我国是一个拥有漫长而辉煌历史的文明古国，从上古时期的三
皇五帝，到家争鸣的春秋战国。孕育出了东方文明独特厚的底蕴，其后经过
秦始皇统一六国后所推行的书同文车同轨，以及汉武帝的独尊儒术。再加上历朝
历代的丰富积累，最终形成了我们华夏民族的灿烂文化，这是我们每一个炎黄子
孙的骄傲。而这一切的传承所依靠的就是教育。
好！真是太
辟了了！
周校长听得摇晃脑，再一次带鼓掌。
王瑜双手虚压，在掌声平息后继续道：所以说，在教育的历史和传承上，
世界上没有任何一个国家可以与我们相比。
也许有同学对我的说法并不认同，毕竟那只是属于我们祖先的荣耀，特别
是在经历了黑暗而屈辱的近代史后，落后和愚昧似乎一直在伴随着我们的。
共和国成立之后，为了扭转这一局面，为了跟上现代文明的步伐，普及教
育一直都是我国的重要国策。也许我们没有西方国家的引导式教育那么自由，那
么尊重
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