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他们又很清楚得罪看门大爷的下场。
做过学生和正在做学生的都清楚“一切为了孩子”这句话是不对的。家长自认为种地是为了孩子；打工是为了孩子；喝酒是为了孩子；泡妞也是为了孩子；而老师自认为上课是为了孩子；生活是为了孩子，骂
是为了孩子；打也是为了孩子，甚至摸两把
学生也是为了孩子。总之他们的的一言一行似乎都是为了孩子。
或者一言以蔽之，他们活着，是为了孩子。如果不是为了孩子，他们早死了。
但任何道理的对立面似乎也是成立的。为了孩子的对立面是为了大，或者说是为了自己。做学生的懂的一个道理，那就是多听少说，这是少给自己惹麻烦的唯一出路。如果跟老师和家长较真，他们会联合起来对付你，直到你心悦诚服为止；如果你还是不服，皮
之苦和心灵摧残会
相呼应，从根本上解决你的问题。
按道理，这学生应该是学校的主角，是呵护的花朵，是早晨的太阳，是祖国的希望，可实际上呢？
我不好说。但
子切身的体会是，他好像是一堆发臭的垃圾，而老师像
理垃圾的工。反正无论他
什么，老师似乎都会捂上鼻子。连子这样学习成绩好、老师看得起的都有这样糟糕的感觉，更不用说班上排名倒数的那几位混混了。
看门的大爷是个
古怪的老
，对校长的话言听计从。校长说迟到的学生不能
校，他果然将这个命令严肃地执行了三年；校长退休后换了一个新校长，新校长说迟到的学生不能轻易校，看门大爷就开始牛哄哄了。迟到的学生中，他看顺眼的，放进去。看不顺眼的，外面呆着去。往往是三个学生同时迟到，他硬是能放进去一个，让另外两个站在门外瞪着眼睛着急。
这样的生杀大权，让子感到莫名的恐惧。子很少迟到，但每迟到一次，他就得让母亲炒上一斤黄豆孝敬孝敬看门大爷。张娟相对要好许多，平时的时候，张娟就算迟到一小时，看门大爷也会笑眯眯地替她拉开校门。
“这个老平时很不错的呀，今天是怎么了，到底犯的哪门子病！”张娟愤愤的说道。
“我都习惯了。他一直就这个样子。”子垂丧气地说道。
“不会吧？一直这样？”
“嗯。”
这个时候，迎面走来了几个男同学。他们一看到子背着校花，眼睛都嫉妒得冒出火来。一个个像是僵尸一样恶狠狠地盯着他们两个，盯的子几乎连路都不会走了。倒是张娟比较大气，她骄傲地
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