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感的闸门一旦被打开，强烈的**会让
丧失起码的理智。
有时候，我们称之为
；
有时候，我们把它叫发骚。
更多的时候，我们只是满足自己内心
处被压抑太久的**。
这种**可以是**，也可以是物欲，甚至是吃欲。
校长的童年是阴暗的。父亲生于晚清，长在民国，死于文革。
这个被儒家文化浸
的体无完肤的老
子对待儿就像对待畜生，对待老婆就像对待种猪。他一辈子说的最大的一句话是什么呢？
“唯小与子难养也！”
在这个老古董的意识里，这种玩意儿最不值钱，的唯一用处是生娃。可能校长的妈妈是小脚的缘故，农村的大多数粗重活她
不了。
这也难怪。凡是小脚的，很少有下地活的，毕竟他们连走路的时候都颤颤巍巍的，更不用说挑水放羊耕地打场了。
很难想象，让她们赶着一批羊出去，夜幕降临的时候到底能赶回来几只？弄不好恐怕不是她们放羊，是羊放她们。
校长在这样一个“知书达理”的家庭里成长生活，根本就没有权可言。父亲无疑是家里的权威，是至高无上的老大。家皇上管天下，他管老婆和儿。他长长说：“一屋不扫何以扫天下！”可惜老子扫了一辈子的屋，把老婆和儿几乎都扫成神经病了，他最终还是一个走出不雾村的老农民。生不逢时、英雄无用武之地的他认为都是晦气的老婆生了一个不中用的儿，要是生上一个男娃，就算他本做不到飞黄腾达衣锦还乡，他也能够凭借自己渊博恢弘牛
的知识和无比高超的方法让自己的儿子稳当当的考个状元。
他时常用诗歌来表达自己内心真实的想法。比如当他对月独饮小米酒的时候，他会长叹一声，然后拖长声调，半是歌唱半是哭泣的吟道：
“明月像饭碗，我是酒中仙。本是朝中儿，两把我绊。”
这诗被许多不明真相的文盲村民讨回自家，贴在上房的正墙上，然后逢边夸：“看看！你们看看！字是张师的字，诗是张师的诗。好上加好，价值连城。”
校长的爸爸所有的自尊，都是通过这种方式来达到的。他极了给村民们写对联，分文不取，自己磨墨。
校长那个时候还是个不懂事的小
孩，她只是觉得父亲好伟大，好神气，觉得父亲知道的怎么那么多，似乎是全世界最牛的诗。她常常给小伙伴们炫耀：
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