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惊讶的看着他，这家伙什么时候已经尽得我真传了？他也学会讲美丽的谎言，而且讲得还真合
合理。
“那早上我问你的时候，你怎么不讲？”
“校长，在全校面前，我说实话的话，老师会不好意思啦！”
原本毫无意义的追逐，一句话的功夫就变成了见义勇为。
我再一次学到教训：长江后
推前，千万别小看你的学生啊！
段考完没多久，训导处宣布，下星期要进行“服装仪容检查”。
虽然发禁应该是在很久很久以前就废除了，不过那只是理论上的事。
在我们学校，对于
发的规定还是非常的严格：
生耳下三公分，男生理平；不能削染烫、不能奇形怪状、不能妨害善良风俗……等等规定，当然也是有的。
国一的孩子，“惜发如金”的占了一大半，要多剪他一公分，简直要他的命。
虽然老实说，有很多
实在不适合留短发，特别是发有自然卷、发量又多的，剪成耳下三公分，看起来实在很像棵会走动的榕树，或是巨型的花椰菜，我看了都只能拼命忍住笑，很想建议她：“我带你去烫离子烫，好不好？”
可是身为导师的我，当然不能把真心话讲出来，校规就是校规，就算不合理，导师还是要昧着良心，一而再、再而三的利用班会、自习课、放学时宣导：“像你们这个年纪，发剪短清爽又好整理，看起来也比较活泼有朝气啊！”
我用手拨拨自己的短发，“喏，你们看老师不也是留短发，看起来比较有
神吧！”
不过我的苦
婆心根本没理，还是很多不肯剪。我只有祭出最后的杀手铡：“明天谁让我看到发太长没剪，放学后留下来，老师帮你剪！”
没想到话说完当天，放学后就有很多跑到我的办公室，“老师，帮我剪吧！”
我吓了一大跳，我以为他们是
漂亮才不剪，原来并不全都是这样；有的是想省钱嫌理发太贵、有的根本不好意思自己一个去剪发妈妈又没空……
我原本没想到我真的得当他们的“剪刀手”，不过这种发型应该不需要技术吧？
我随便拿报纸挖个
往她们上一套，喀擦喀擦三分钟就剪完一颗。
“老师，你好厉害喔！这么快就剪好了！”生们很满意的说。
我的好技术很快的一传十、十传百，办公室外面开始有别班的在围观，“老师，帮我剪！”我听了越来越得意，我真是个天
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