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喔！”

不是吧？被一个美问这么尴尬的问题，我除了微微点外，不知道还该说些什么。

“那个提问的王同学叫做王怡菁，平常就是这年级最好动、最活泼的，没想到她也没有经验，陈先生算没吃亏到了。”

“这……老师，课堂上展示男生体……我是指这样的体教学，难道学校方面不会反对吗？”

“其实，刚提出活体解剖教学时，校方某些校董的确大力的反对，甚至有说简直是惊世骇俗之举。但是呢，美术系学生不也是有体素描吗？经过我极力争取之下，校方才答应先试办一周，成效良好的话再说。不过经过这一堂课的经验，我很有信心让这另类教学成为课堂一部份。”

“对了，倒是陈先生怎会愿意来当活体解剖的教材？”接着她又问道。

“哈，老实说，我才刚退伍，想说先找份工资好的工作，打工赚饱旅费后就去环岛的。”

“原来如此，不过你还真勇敢，当初面试一堆，一听到要在许多同学面前全工作就都打退堂鼓了。”

“这……算是美丽的误会吧！老师，其实当时听到薪三千元后，我就没仔细听下去了。”

“嗯，原来是这样。对了，陈先生，虽然你算是活体教学的教材，但是这期间要是有身体还是心理方面的问题，也可以提出来与我讨论，也许对于教学会有所帮助。”

“嗯。”

接着上课铃响了起来，“上课了，我们走吧！”老师说。

跟着老师来到了刚刚那间休息室，同样的经过简单介绍，我又全在教室，再度毫无保留的呈现在三十几个俏龄学生面前。

“那，对于男身体，各位同学有问题吗？”

“老师，”提问者是个戴着眼镜、扎着马尾的生，只见她推了推眼镜说：“男生器官最大的不同就是阴……呃，阴茎与阴道？”

“是的。”

“那……”眼镜学生指着我勃起的阴茎继续问：“这么大的阴茎真的能塞生阴道里吗？”

没错，经过第一堂课的洗礼之后，阴茎竟然不自觉的在我脱下病患服、全面对全班学生后勃起。我发誓，这时候的我脑筋其实是一片空白，至于勃起喔，大概是出于自然反应吧！

“没错，有如各位同学所见，我们请来的活体陈先生由于他健康状态良好，面对着这么多的生，勃起是一种自然的反应。而如林同学所问，假如是一条软趴趴的阴茎，那要