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。”
“……要说和那个传闻完全没关联，那一定是在撒谎。”
做出答复的男子却重新读起了书，轻微的男声同纸张翻动的声响
错，演绎出某种捉摸不定之感：“渚当时问我有没有和学生往，我很老实地说没有。只是我那会儿想到了某个问题，
在我眼里究竟是怎样一种存在？”
“是什么，我是知道的哦。我可是用心地从书里学习了呢。”
听到志美子的发言的青年当即为之莞尔。
“是啊……不管是罗密欧与朱丽叶、傲慢与偏见，还是霍
时期的
，这些书都有在写。不过我至今还记得志美子你当初来夏莱报到时的宣言。”
——“就像书中的故事一样，属于我们的故事，也开始了！”
两
几乎是异
同声地说出了这句话。
“老师您没有忘记这段话……说真的，我很高兴。”
相比于面露喜色的
发
孩，男方的绪就显得要平淡许多：“名著所描绘的固然皆是叫难以忘怀的经典，然而它们都是归作者以及笔下角色所有的‘’。”说着说着，他便抬起
来，微笑着看着对面的学生。
“而我的，是我和将来的那个‘她’所要共同寻找的答案。”
圣三一的图书馆不久就迎来了下午。灿烂的
光虽然热力不比晌午，但仍旧明丽到足以衬出坐在图书角附近的老师的孤独，丝毫看不出是天气预报认定为会下
雨的天色。大约是志美子的回归给秩序的维系提供了很大的帮助，目今的图书馆安静得唯有翻页声和远方随风送来的学生嬉闹声在馆里回响。
纵然知道老师在这里读书更多的是为了找点事做转移注意力，以便进
梦乡，负责管理此地的图书委员还是默许了他的行为。沉浸在油墨味中的男默默地阅览着纸上记录的文字，他的心却有异于表面呈现的淡定，躁动不安至极。
对自己而言，意味着什么呢？
樱子婀娜的身段于他的脑海中挥之不去，就算两默契地没有上本垒，亦不影响他们做过异常亲密的接触的事实。或许青年可以用“自己尚未向玛丽告白”这类拙劣甚而卑劣的话语充作借，可是，如若要把玛丽当作对等的恋对象看待，那无论怎么逃避都是没用的。
难不成，自己确然是那种只知
体欢愉的滥之？
老师自然是不太愿意承认的。这不仅仅是玛丽的问题，更是和樱子息息相关的问题。修会领袖所展露的坦诚态度让他记忆
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